摘 要：科学技术飞速发展，促使计算机成为教育教学活动的重要工具，在提高教学质量及效率、培养专业人才等方面发挥着积极作用。作为社会发展到一定阶段的产物，多媒体辅助教学凭借自身直观、灵活等优势，成为推进控制工程技术发展的关键驱动力。文章从MCAI在控制工程技术中应用的重要性入手，对MCAI控制工程课件设计进行了深入分析和探讨，旨在为我国高校控制工程教学改革提供更多支持。

关键词：控制工程技术；MCAI；设计

近年来，多媒体的应用成为教育教学现代化改革的一部分，其包括文字、图形等多项内容，促使教学内容不再枯燥，能够更加生动、形象，在一定程度上激发了学生学习积极性和热情。而控制工程技术具有较强的专业性，涉及内容较多，将计算机多媒体辅助教学应用到控制工程技术当中，不仅能够提高教学质量，还能够深化学生对专业知识的理解和掌握，从而促进该项专业持续发展，为我国经济发展输送更多专业人才。

1 MCAI在控制工程技术中应用重要性

传统教学模式下的控制工程技术教学，教师往往通过口授、并结合板书形式开展教学活动，使得学生处于被动状态。而教学内容较多，且课时较少，难以对专业知识更好地理解和掌握。加之课本上的图片缺乏立体感，动态化效果不明显，增加了知识理解难度，直接挫伤了学生对知识学习的积极性。如针对水污染控制工程来说，其内部涉及网格絮凝池、折板絮凝池等，如果单纯利用语言进行描绘，难以在学生脑海中形成良好的具象思维。而利用MCAI能够为学生呈现三维动画，帮助学生清晰地观察到内部结构。且能够看到水流的方式，降低知识难度，提高教学有效性[1]。不仅如此，计算机与智能手机的结合，能够将课堂教学延伸到课外，促使学生能够利用课余时间巩固知识。另外，由于MCAI呈现的动画逼真，能够有效激发学生学习兴趣。可见，将MCAI应用于控制工程技术教学中非常必要。

2 控制工程技术MCAI课件开发

在实践中，主要通过创作工具选用、素材采集制作等方面入手。详细来说，一是工具的选用，可以采取两个途径：通用编程语言和多媒体创作工具。一般来说，前者功能丰富、灵活性较强，但是编程工程量相对较大，且制作周期较长，，后者则是针对某些特定创作环境制作而成，编程能力相对较弱。针对本专业课件而言，可以将二者结合到一起，满足课程针对性设计要求。二是素材购买，多媒体课件中内容较为丰富，如文本、图形及动画等。为了提高资源收集有效性，我们可以直接购买图像、或者利用专门的创作软件自主创建。三是图像编辑，利用Photoshop、painter等软件对图像进行编辑和加工，促使图像能够达到最佳效果，为课堂教学提供更多支持[2]。四是界面设计，界面作为人机交互的主要载体，良好的界面设计，能够促使用户产生好感度，轻松掌握和使用课件。一般来说，我们可以从窗口、图标等方面进行设计，根据学生喜好进行设计，能够达到更好地设计效果。

3 课件软件编程分析

3.1 director多媒体处理技术

该项技术由教学素材、时间安排及地点三个要素构成。在实践应用中，该项技术能够设计出交互性教学软件，增强师生之间的交流，鼓励学生参与到知识探索过程中来说，强调学生的主体地位，从而形成高效课堂教学环境。

3.2 VB多媒体开发技术

VB多媒体技术在其中的应用，主要是实现绘画、建立。作为多媒体系统的重要组成，绘画及建立建立在设计原则基础之上，为教学活动的顺利开展奠定了坚实的基础。其中针对具体设计来说，由于涉及声音、图形及动画内容较多，因此采取能够提供更多参数的VB标称[3]。如在系统稳定性判断过程中，利用该项技术，能够观察和判断曲线变化情况，为系统良好交互提供更多支持，且能够解决VB程序接口问题。

3.3 绘图功能设计

控制工程技术教学具有专业性、特殊性等特点，在教学中，需要图形绘制。从绘图内容来看，由系统瞬态响应曲线等多项内容构成。因此在系统中需要构建模拟信号与响应之前的关系，发出绘画指令后，促使对应的软件能够帮助学生完成图形的绘制。绘画功能的实现，不仅能够为图形绘制提供便利，且在教学中，如果出现没有看清楚的位置，可以再次绘制，帮助学生能够更加直观、全面地观察到知识发展过程。

3.4 习题库设计

本课件的设计目标是帮助教师教学及学生自主学习，因此在设计中，我们将习题库的设计纳入其中，能够帮助学生更好地巩固所学知识，夯实专业基础，为后续实践能力的提升提供一定支持。数据库作为信息库，也是MCAI课件设计常见数据库类型之一，具有存储量大、便利性等优势[4]。针对习题库的设计，可以采取三个途径：一是采用数据控件对数据进行相应的调整；二是通过VB提供的数据库对象变量编程访问，如DAO、RDO等；三是借助ODBC接口访问，完成数据库设计。诚然，习题库需要的数据库简单，但对数据库的完整性、准确性要求较高。在题库中，编号为主关键字，出于对数据完整性的考虑，可以由计算机自动排序，生成编号，为用户使用提供便利，便于操作。本文开发的MCAI课件，能够为控制工程教学活动的顺利开展提供一定支持，且整个系统强调学生是教学的主体思想，为教学现代化改革奠定了坚实的技术基础。

4 结论

根据上文所述，随着科学技术不断发展，网络多媒体教学将成为未来教育教学发展的必然趋势。针对控制工程教学来说，我们在对其进行MCAI设计过程中，应立足于专业特色，加大对技术的研究力度，根据学生学习需求，从多个角度设计出教学多媒体系统，为教师与学生提供更多便利，不断提高教学有效性，从而促进我国专业教学持续、健康发展。

参考文献

[1]陈军，魏小石，田亚兰.从现代教育技术角度审视MCAI与高中物理教学的整合[J].甘肃高师学报，2010，（02）：84-87.

[2]谷震离.基于改进熵值法的MCAI软件评价模型研究[J].计算机工程与科学，2010，（07）：134-136.

[3]蒋明.基于Authorware的“基因工程技术”MCAI课件设计与开发[J].农业网络信息，2009，（05）：114-116.

[4]李敏.《计算机组成原理》MCAI设计方法的思考[J].数字技术与应用，2014，（09）：175-176.

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